重庆锦辉素质教育：培养自律习惯，重庆锦辉青少年素质教育采取了一种独特的军事化管理模式，旨在帮助学生矫正不良行为习惯。学校的行为矫正教师会24小时与学生同吃同住，时刻观察学生的行为举止，并在必要时给予及时的指导与纠正。这种方式不仅能够迅速识别学生的不当行为，还能通过亲身示范教会学生良好的生活习惯。重庆锦辉青少年素质教育的行为矫正教师都是经过严格筛选和培训的专业人士，他们不仅具备专业知识，更有耐心和爱心去引导每一位学生，帮助他们逐步养成自律的习惯，培养坚韧不拔的意志力。
咨询电话：19878510187
重庆锦辉素质教育特色课程
军事训练：通过严格的军事训练,学习军人礼仪,培养军事素养，磨炼骄躁脾性，提升意志力，磨炼坚韧的心性,养成礼仪新习惯。
心理辅导：让孩子们在参与心理辅导的过程中能够得到适应、改善和成长,解决学生的心理困惑,促进学生心理健康发展,学会适应环境和处理人际关系，塑造健康人格。
国学教育：了解传统经典中的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德观，了解中华传统文化中的核心价值体系,健全孩子们人格,将国学经典的种子埋在心里。培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀,从经典中汲取营养,用经典智慧的钥匙开启现代各知识的宝库。
法制教育：增强学生法治意识和自我保护意识,让学生养成学法、懂法、用法解决问题、和遵守国家法律法规的好习惯，促进综合素质提升和发展,树立和维护校园良好的和谐的学风。
生命教育：通过学习使孩子们了解急敦的基本知识和常用方法,提高孩子的急救技巧,培养孩子的自我保护意识。珍爱生命。
劳动教育：通过劳动教育能够为学生树立正确的劳动观念，具备基本的劳动技能,提高实践能力,让学生养成良好的劳动习惯和品质，认识到热爱劳动、热爱劳动人民的价值。
感恩教育：培育感恩意识,学会感恩。感念母亲的养育之恩、师长的教育育之恩、感恩家庭、学校、国家,感恩生命中每一个遇到的人。以平等的眼光看待每-个生命，尊重每一份平 凡普通的劳动,也更加尊重自己。怀揣感恩之心,心地坦荡,胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。
重庆锦辉素质教育教育转化过程
(一)、纠正孩子行为习惯和错误思想
心理疏导阶段在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，为以后阶段的开展打好基础。
(二)、开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段
1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。
2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。
3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接待、社交、团体活动等礼节。
4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育：应用教育心理学、心理辅导、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成才的目的。
7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化行为习惯。
8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，参与特长活动，改变孩子的心理素质，促进人与人的融洽，增强孩子的自信心，促进各种能力的形成和提高。
(三)、亲子互动，学员在思想和行为上都有很大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。
(四)、人生规划，对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。
引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生。
重庆锦辉素质教育课程设置
行为习惯矫正、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、音乐(红歌)、文化兴趣提升、特长培训、职业生涯规划等课程。
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