【焦作春华】叛逆孩子戒网瘾专门基地，秉承“一切为了孩子、为了孩子的一切”的核心理念，河南焦作青少年特训学校遵循“教育、感化、挽救”的方针，注重差异教育、赏识教育和激励教育相结合的方法论。针对每位学生的具体特点制定个性化教育转化方案，旨在从根本上转变孩子的消极态度，激发其内在潜能，培养积极向上的生活方式。同时，通过国学教育、法制教育等多种形式增强学生的社会责任感和个人修养，最终达到使学生懂得感恩、珍惜生活、学会做人的目的。
河南焦作春华青少年特训学校国学课程《弟子规》
国学经典对教育孩子，做人，为人处世,家庭生活中都有好处,国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值,启德特训学校开设国学课程，了 解国学经典。
通过半年一年的军事化技能培训与教育 ,锁定学生的内化目标,规范学生的行为,把学生的教育培训引入到中国传统文化与现代化文明相结合,切实抓好学生的作风养成，习惯养成，自信心的培养,矫正学生的言行举止，从穿衣到文化学习，生活自理，也使教与学“生活化、情感化,在交流与实践中常态化”, 在内化目标的教育中,打破学生的心理上存在一种依靠思想和以自我为中心，养成自己的事情自己做的好习惯,培养一个独立思考、 适应学习、适应社会和一个正确的认识观、兴趣观、目标观的建立与形成，首先根据学生的个性不同，问题不同而正确的引导教育及社会诱惑所导致的-种“情绪障碍”及控制情绪的规律,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任一人的权利一 人的义务。
河南焦作春华青少年特训学校法制教育课
为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和暴力事件，启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，提高学生的法律素质，开设相关法制法规课程。
河南焦作春华青少年特训学校农村生活体验教育课程
在农村里长大的孩子应该都有听到过父母对我们的教导，好好学习努力考上大学，找一份好的工作，早日拜托农村贫穷的生活。因为农村的孩子从小到大无论是学习条件、生活条件都没有城市里的孩子那么优越。
启德特训学校农村生活体验教育课程也是必修课程之一，孩子们通过农村生活实际亲自体验 ，通过辛劳汗水，才能实际了解生活不容易，懂得去体谅和理解父母。
河南焦作春华青少年特训学校行为习惯养成特色课程
行为习惯养成是湖北叛逆孩子学校必修课程, 孩子在校必须学会生活自理、内务安排, 并养成良好的生活行为习惯。综合心理学家解释，行为习惯有如下特点: 1.习惯是自动化的行为方式; 2.习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系; 3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、情感的内容; 4.习惯满足人的某种需要，由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。
河南焦作春华青少年特训学校团体心理辅导行为训练
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。
团体心理辅导也是叛逆孩子学校-启德励志教育的必修课程之一, 主要就是针对自卑自闭、认知观偏差的孩子找回自我，重拾自信心。
心理沙盘治疗
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
一对一心理辅导
孩子入校,安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗、心灵治愈绘画治疗等特色辅导方案。
军姿队列训练
站军姿亦称“拔军姿”,是军人的第一课，也是军训时要必学的本领。当你刚刚走进军营，就必须要学会站军姿。 站军姿，可以说它是一切军事动作之母。同时,军姿中也蕴含了很深的意义。
河南焦作春华青少年特训学校教学的原则始终贯穿湖南“励志”素质教育理念,建立“励志”教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
河南焦作春华青少年特训学校为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”, 我校通过心理辅导, 法律知识教育, 赏识教育,择差教育 (文化) , 兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,按照现代青少年特殊教育的管理要求和一比四的师生比例,实行老师与学生:”同吃、 同住、同学习、同训练、同娱乐”和“管、改、做、查”(管住每位学生、改掉不良习惯、做好每件事情、查验教育效果) , 同时学生在校期间,学校将会组织家长培训会,使学校、家长共同承担对孩子的教育,共同帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣, 掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
河南焦作春华青少年特训学校感恩励志教育课程
感恩励志教育的心得体会_感恩励志教育的心得体会感恩励志教育，使师生懂得感恩，学会感恩,并能自信自立励志成才。特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情景宣拓，励志演讲，亲情疏导等专业教育方法，打开孩子心扉。
感恩励志教育是以“感恩的励志,励志的感恩”为主题,以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托,情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。
招生对象
具有以下情形的十八岁以下青少年:情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、 心理脆弱,无法面对困难和挫折、自卑封闭,不善表达,缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎不按时做作业等。
教育理念
河南焦作春华青少年特训学校，是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、上网成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、 不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。
河南焦作春华青少年特训学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
河南焦作春华青少年特训学校教育理念是: 矫正教育,养成教育,分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育 ,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
河南焦作春华青少年特训学校办学思路是：着眼于“诚信、 创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询一心理矫正一心理辅导，通过以教育和快乐体验,做到"因人而异,因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。
河南焦作春华青少年特训学校对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况，分别进行文化辅导,实行"择差”重点教育原则,进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有:术书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在学校学习期间，没有"择差" 的压力,营造快乐学习的氛围,我们的教职人员都是从事多年的教学，长期在教学岗位上任教的中高级教师，他(她)们都是个大专院校毕业的教育学、汉语言文学、心理学等专业，有丰富的教学经验。
