北京市推进中小学人工智能教育工作方案发布，释放了哪些信息？将对中小学教育带来哪些改变？

北京市推进中小学人工智能教育工作方案发布，释放了哪些信息？将对中小学教育带来哪些改变？

《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》的发布标志着该市中小学人工智能教育进入新阶段。方案提出，从2025年秋季学期起，全市中小学将全面开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时。课程体系分为三个层次：市级通用基础课程、区校特色拓展课程以及高阶创新课程。不同学段的教学内容各有侧重，小学以体验式课程为主，初中强调认知能力培养，高中注重综合性和实践性课程。

方案还提出利用AI技术改进教学模式，探索“双师课堂”和校外实践基地建设。同时，实施“百千种子计划”，培养100位专业名师和1000位骨干教师。此外，方案强调通过AI赋能五育融合，助力学生个性化发展。以下正文内容：

《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》的发布释放了以下信息，并将对中小学教育带来如下改变：

构建多层次课程体系：

北京市计划建设市级通用基础课程，确保所有学生都能接受到一定量的人工智能教育。

探索区校特色拓展课程，鼓励各地区和学校根据自身特点开发适合本地或本校的人工智能课程。

打造高阶创新课程，通过“高校+企业+中学”的合作模式，培养拔尖创新人才。

全面普及人工智能通识教育：

从2025年秋季学期开始，全市中小学校将开展每学年不少于8课时的人工智能通识教育，旨在实现中小学生全面普及。

不同阶段的学生将接触到不同深度的人工智能课程内容：小学以体验式学习为主，初中强调认知能力培养，高中则注重综合性和实践性课程。

探索AI赋能的教学模式：

利用AI技术改进教学方法，例如采用新型“双师课堂”模式，促进优质教育资源共享和均衡发展。

鼓励利用校外资源如实验室、科技馆等为学生提供实践机会，增强学生的实际操作能力和创新精神。

提升教师队伍素质：

实施“百千种子计划”，培养一批专业名师和骨干教师，提高他们的数字素养和应用能力。

整合AI技术于各学科教育教学中，推动课程改革，以适应新时代教育需求。

优化教育环境和技术支持：

升级智慧教育平台，完善教育系统基础设施，为师生提供更好的技术支持和服务。

创建智能化校园示范校，推广成功案例和典型场景，形成良好的辐射效应。

强化五育融合与个性化教育：

结合德育、智育、体育、美育和劳动教育，利用AI丰富教学形式，促进学生的全面发展。

使用AI进行学生综合素质评价，助力个性化教育的发展。

总体而言，该方案旨在加速北京市中小学人工智能教育的发展，通过政策引导、课程设置、师资培训等多方面的努力，全面提升学生的科技素养和创新能力，为未来社会输送更多具备人工智能知识和技能的人才。